Fimela.com, Jakarta - Minat belajar pada anak tidak selalu tumbuh melalui tuntutan untuk mendapatkan nilai tinggi. Cara orangtua mendampingi proses belajar juga dapat memengaruhi bagaimana anak memandang kegiatan tersebut. Ketika belajar terasa seperti kewajiban yang penuh tekanan, anak justru dapat kehilangan rasa nyaman dan keingintahuannya.
Menurut UNICEF Asia Pacific, anak usia 6 hingga 10 tahun belajar lebih baik ketika mendapatkan dorongan daripada hukuman. Anak pada usia ini sedang membangun rasa percaya diri dan kemandirian, sehingga mereka membutuhkan kesempatan untuk mencoba, melakukan kesalahan, serta berkembang sesuai dengan kemampuannya. UNICEF Asia Pacific juga menekankan pentingnya dukungan positif dalam mendampingi perkembangan anak.
Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah menghindari tekanan berlebihan dan memberikan dukungan selama anak belajar. Orangtua dapat membantu ketika anak mengalami kesulitan, tetapi tetap memberikan ruang agar mereka berusaha menyelesaikan persoalan sendiri. Dengan begitu, proses belajar tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga membantu anak membangun kepercayaan terhadap kemampuannya.
Orangtua juga dapat menciptakan suasana yang nyaman agar minat belajar pada anak dapat meningkat dengan memberikan waktu istirahat, mendengarkan kesulitan anak, serta menghindari memarahi mereka ketika melakukan kesalahan. Ketika anak merasa didukung, kegiatan belajar dapat terasa lebih aman dan menyenangkan.
UNICEF Asia Pacific menyarankan orangtua untuk menghargai usaha anak, bukan hanya hasil akhirnya. Apresiasi terhadap proses dapat membantu anak merasa bahwa kerja keras mereka memiliki arti.
Beri Anak Kesempatan untuk Belajar dengan Caranya
1. Berikan Ruang untuk Anak Mencoba
Anak membutuhkan kesempatan untuk mencoba berbagai hal dengan caranya sendiri. Dalam proses belajar, orang tua tidak harus selalu memberikan jawaban ketika anak mengalami kesulitan. Sebaliknya, berikan waktu bagi anak untuk berpikir dan mencari kemungkinan penyelesaian.
Pendampingan tetap diperlukan, tetapi usahakan tidak mengambil alih tugas anak. Orangtua dapat memberikan petunjuk sederhana atau mengajukan pertanyaan yang membantu anak menemukan jawabannya sendiri.
Cara ini dapat membuat anak merasa memiliki kendali terhadap proses belajarnya. Mereka juga dapat belajar bahwa kesalahan bukan sesuatu yang harus ditakuti.
2. Pecah Tugas Menjadi Bagian Kecil
Tugas sekolah yang terlalu banyak dapat membuat anak merasa kewalahan. Daripada meminta anak menyelesaikan semuanya sekaligus, orangtua dapat membantu membaginya menjadi beberapa langkah sederhana.
Misalnya, ketika anak harus mengerjakan beberapa soal, ajak mereka menyelesaikan beberapa soal terlebih dahulu sebelum beristirahat. Setelah itu, anak dapat melanjutkan bagian berikutnya.
UNICEF memberikan contoh bahwa ketika anak mengalami kesulitan mengerjakan pekerjaan rumah, orangtua dapat memecah tugas menjadi langkah-langkah kecil yang lebih mudah dikelola.
Apresiasi Proses agar Anak Makin Percaya Diri
3. Hargai Usaha, Bukan Hanya Nilai
Nilai memang menjadi salah satu bagian dari proses pendidikan, tetapi bukan satu-satunya hal yang perlu diperhatikan. Anak juga perlu mengetahui bahwa usaha mereka selama belajar memiliki arti.
Ketika anak berhasil menyelesaikan tugas yang sulit, orangtua dapat memberikan apresiasi terhadap proses yang sudah mereka lalui. Misalnya dengan mengatakan bahwa usaha mereka sudah baik atau mengapresiasi kemauan mereka untuk terus mencoba.
UNICEF menekankan pentingnya merayakan usaha anak, bukan hanya hasil akhirnya. Pendekatan ini membantu anak memahami bahwa kesalahan merupakan bagian dari proses belajar dan bukan tanda bahwa mereka gagal.
4. Hindari Membandingkan Anak
Membandingkan anak dengan saudara, teman, atau anak lain mungkin dilakukan dengan maksud memberikan motivasi. Namun, hal tersebut justru dapat membuat anak merasa dirinya tidak cukup baik.
Setiap anak memiliki kemampuan, minat, dan kecepatan belajar yang berbeda. Karena itu, orangtua sebaiknya memperhatikan perkembangan anak dibandingkan dengan pencapaian dirinya sendiri di masa lalu.
5. Bangun Rutinitas Belajar Bersama
Rutinitas sederhana dapat membantu anak memiliki kebiasaan belajar yang lebih teratur. Orangtua dan anak dapat membuat jadwal belajar yang sesuai dengan kemampuan serta kebutuhan anak, termasuk menyediakan waktu untuk beristirahat.
Pada akhirnya, menumbuhkan minat belajar tidak harus dilakukan melalui tekanan. Ketika anak merasa aman, didukung, dan diberi kesempatan untuk mencoba, kegiatan belajar dapat berkembang menjadi pengalaman yang lebih menyenangkan.
Penulis: Ghaeiza Kay Rasuffi